ทบทวนวิชาภาษาไทย TH103 บทที่ 3

บทที่ 3 ข้อระวังในการเขียนประโยค
1. ประโยคไม่สมบูรณ์
1.1 ประโยคซ้อนไม่สมบูรณ์
ตัวอย่าง ต้นไม้หน้าบ้านใกล้+จะล้มแล้ว
1.2 ประโยคความรวมไม่สมบูรณ์
ตัวอย่าง การตั้งใจเรียนนอกจากจะทำให้มีผลการเรียนดี+และยังได้ความรู้ไปประกอบอาชีพด้วย
2. ประโยคไม่ชัดเจอ
2.1 การใช้คำหรือรูปประโยคที่กำกวม
2.1.1 ความกำกวมที่เกิดจากคำ
ตัวอย่าง สาวจะนั่งรถไปเลยหรือ ต้องแก้เป็น สาวจะนั่งรถไปทันทีเลยหรือ
2.1.2 คำกำกวมที่เกิดจากรูปประโยค
ตัวอย่าง เดือนไม่สวยเหมือนพี่สาว ต้องแก้เป็น เดือนสวยน้อยกว่าพี่สาว
2.2 การวางส่วนขยายไม่เหมาะสม
ตัวอย่าง พะยูนเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดใหญ่ แก้ พะยูนเป็นสัตว์ขนาดใหญ่ที่เลี้ยงลูกด้วยนม
2.3 การละคำหรือกลุ่มคำอย่างไม่เหมาะสม
ตัวอย่าง น้อยวิ่งชนนิดตกบันไดหัวแตก แก้ น้อยวิ่งชนนิดจนน้อยตกบันไดหัวแตก
2.4 การใช้คำหรือข้อความที่ขัดแย้ง
ตัวอย่าง เมื่อโรงเรียนเลิกนักเรียนต่างพากันทยอยวิ่งกรูออกจากห้องเรียน ต้องใช้ คำใดคำหนึ่ง
2.5 การเว้นวรรคผิด
ตัวอย่าง
สอนลูกหลานให้มีนิสัยทำบุญ รักวัน รักพระแก่ แล้วจะได้มีศาสนาเป็นที่พึ่งทางใจ
แก้เป็น สอนลูกหลานให้มีนิสัยทำบุญ รักวัน รักพระ แก่แล้วจะได้มีศาสนาเป็นที่พึ่งทางใจ
3.ประโยคไม่สละสลวย
3.1การใช้คำไม่สมดุลกัน
ตัวอย่าง นักศึกษาบางคนก็เข้าห้องสมุด บ้างก็ไปศุนย์กีฬา
นักศึกษาบางคนก็เข้าห้องสมุด บางคนก็ไปศุนย์กีฬา
ปล.บางหน้า+บางหลัง , บ้างหน้า+บ้างหลัง
3.2การใช้คำซ้ำกันอย่างไม่เหมาะสม
ตัวอย่าง สิรีดื่มชาเขียวเป็นประจำเพราะสิรีรู้สึกว่าชาเขียวทำให้สิรีดูทันสมัย
แก้เป็น สิรีดื่มชาเขียวเป็นประจำเพราะรู้สึกว่าเครื่องดื่มชนิดนี้ทำให้เธอดูทันสมัย
4.ประโยคฟุ่มเฟือย
4.1การใช้คำหรือกลุ่มคำที่ไม่ได้ให้ความหมายเพิ่มเติม
คำฟุ่มเฟือยได้แก่ มีการ มีความ ให้การ ให้ความ ทำการ อยู่หน้ากริยา
ตัวอย่าง เราทุกคนมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ท่านประธานให้ความสนใจโครงการนี้
แก้เป็น เราทุกคนยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ท่านประธานสนใจโครงการนี้
4.2การใช้ส่วนขยายที่มีความหมายซ้ำซ้อนกับคำหลัก
ตัวอย่าง เรื่องที่ฉันเล่าให้ฟังเป็นเรื่องจริงที่เกิดขึ้นจริง
คำว่า เรื่องจริง , ที่เกิดขึ้นจริง ๆ มีความหมายเหมื่อนกัน ควรเลือกคำใดคำหนึ่งเช่น
เรื่องที่ฉันเล่าให้ฟังเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นจริง ๆ
4.3 การใช้ถ้อยคำที่มีความหมายทำนองเดียวกันโดยไม่จำเป็น
ตัวอย่าง เขารับรองว่าการเลือกตั้งครั้งนี้จะไม่มีการทุจริตคดโกงเกิดขึ้น
คำว่า ทุจริต , คดโกง มีความหมายเดียวกัน ควรเลือกใช้คำใดคำหนึ่ง
ตัวอย่าง เรารับรองว่าการเลือกตั้งครั้งนี้จะไม่มีการทุจริตเกิดขึ้น
5.โยคไม่สอดคล้องกัน
5.1การใช้คำที่ไม่สอดคล้องกับความรู้สึก คำว่า ได้ , ต้อง
ตัวอย่าง ภรรยาของเข้ารู้สึกดีใจมากเมื่อรู้ข่าวว่าเขาจะต้องเลื่อนตำแหน่ง
ต้อง เป็นคำที่แสดงถึง จำใจทำ ไม่มีความสุข โดนบังคับ , ได้ ใช้ในลักษณะยินดีที่ได้ทำ เป็นต้น
แก้เป็น ภรรยาของเข้ารู้สึกดีใจมากเมื่อรู้ข่าวว่าเขาจะได้เลื่อนตำแหน่ง
5.2การเขียนประโยคไม่สอดคล้องกันตามระเบียบของภาษา
ตัวอย่าง
เมื่อกลมบอกครูว่าเพื่อนทุจริตในการสอบ แทนที่ครูจะขอบใจและชมเชยเธอ กลับถูกตำหนิว่าช่างฟ้อง
แก้เป็น แทนที่ครูจะขอบใจและชมเชยเธอ กลับตำหนิเธอว่าช่างฟ้อง
ปล.ถ้าไม่แก้คนที่โดนตำหนิจะเป็นคุณครูแทนจากรูปประโยค
5.3 การสุมหรือกลุ่มคำ
ตัวอย่าง เขายังหาทางที่จะบอกเรื่องนี้แก่เธอได้อย่างไร
แก้เป็น เขายังหาทาง/วิธีที่จะบอกเรื่องนี้แก่เธอ
6.ประโยคที่ใช้ภษาต่างระดับ
องค์ประกอบของระดับ
1.สถานภาพของผู้พูดและผู้ฟัง
2.สัมพันธภาพระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง
3.โอกาศและสถานที่
4.เรื่องที่พูด